"Magalhães" - ou como um bom projecto quase pode ser arruinado por uma gestão deficiente

O projecto Magalhães (leia-se: qualquer projecto que possibilitasse o acesso gratuito ou a preços reduzidos a computadores pessoais por parte de uma grande maioria de crianças do ensino básico) teria tudo para se tornar um projecto emblemático e popular para qualquer governo. Tem a ver com novas tecnologias (ou seja: para além da sua evidente utilidade e funcionalidade, está na moda), destina-se às crianças, cuja protecção e importância que lhes é concedida são hoje símbolos do desenvolvimento e superioridade civilizacional das sociedades ocidentais, e insere-se num aprofundamento da importância atribuída à educação, uma questão-chave nas sociedades do conhecimento. Penso que apenas nos professores, como se tem visto avessos a qualquer mudança que de algum modo os possa incomodar no seu conservadorismo corporativo que se traduz no “entra na aula, “despeja" a matéria, sai da aula e “já está” - e onde também se entrincheiram muitos infoexcluídos -, o projecto poderia gerar algumas resistências. Para além, claro, daqueles para quem “se há governo, eu sou contra” ou alguns outros para quem o partido é como o seu clube do coração: tudo o que vem do adversário é negativo e há que ganhar nem que seja com um golo irregular marcado já fora do tempo e com o árbitro comprado.

Bom, tendo dito isto, parece-me podermos concluir que o actual projecto Magalhães, sem prejuízo dos resultados finais que me parecem continuarão a ser positivos (apetece-me incluir aqui um racional à Helena Matos - isto é, partindo do particular para o geral e exemplificando com a vizinha do lado - e dizer que a filha de oito anos da minha empregada doméstica irá ter um computador gratuito ao abrigo do projecto, algo que nunca poderia comprar), acabou por ver muitos desses seus resultados, digamos que, ofuscados pela má gestão do projecto por parte do Estado e do governo. Parece-me, mesmo, que este se poderá considerar um daqueles case-studies destinados a exemplificar como uma deficiente e incorrecta gestão e execução de um projecto podem prejudicar, ou até destruir, algo inicialmente bem concebido.

Apenas três questões:

• Não previa o governo, perante uma comunicação social cada vez mais tablóidizada e interactiva, com destaque para o “povo da SIC” nos "fóruns de opinião", e com a irrupção da blogosfera, que o overacting do primeiro ministro no papel de Sr. Oliveira da Figueira, num governo que é apontado a dedo como “useiro e vezeiro” na utilização da propaganda, teria repercussões negativas e se voltaria contra o projecto?
  
• Não previu o governo que, tratando-se de um projecto emblemático e que a ser bem sucedido constituiria um crédito relevante para a sua acção, qualquer pequeno pormenor que pudesse vir a correr mal seria objecto de uma enorme exploração por parte de quem se opõe ao governo? Que fez para evitar que algo pudesse correr mal?
  
• Como foi possível que, depois de toda a controvérsia e maledicência que o projecto já tinha gerado nos “media”, fossem entregues computadores com erros grosseiros de português no software utilizado? Ninguém verificou? Ninguém controlou? Podemos confiar num Estado onde a falta de rigor e o laxismo atingem estes níveis? - já agora, e um pouco lateralmente, irá o fornecedor de software ser penalizado?
  
  Estas – e eventualmente outras do mesmo tipo – parecem-me ser, para além do ensurdecedor ruído de fundo infelizmente inevitável, as questões importantes a colocar e que o assunto me sugere. Alguém que lhes dê resposta, por favor.